▼えいこさん:
3歳なら就学前の年齢だし、2年目という事は、マザーズデイアウト等のプリスクールに入れてらっしゃるのでしょうか。
我が家の上の子も、プリスクールに入っている頃、ちっともお友達と仲良く遊んだりしないし、まわりの子達は帰り際にハグしたり楽しそうにしている中、うちの子が帰ろうとしてもほとんど誰も気に留めてないようで、もしかしてクラスに馴染んでいないのかなと心配しました。けれど先生に相談したら、特に馴染めないというよりクラスでは、一人で遊びたい事が多いらしく、他の子が来ればからむけど、そうでない限りは一人の世界で楽しんでいるようです、と言われました。先生は何と言っていますか?
私はそれでも心配だったので、本人から何度か出てきたお友達の名前の子の親御さん宛に手紙を持たせて、プレイデートを何度か計画し、からみやすいお友達作りを手伝ってみたりもしました。
結局、就学年齢に達して公立の学校に入ってからは、何の心配もなく、仲良しのお友達も出来たり、クラスでも他の子と遊んだりしています。
もしかしたら、通っていたプリスクールがあっていなかったのかもしれないです。
お子さんに『学校は楽しい?』と聞いてみて、楽しくないと答えるようなら、学校を変えてみたり、就学年齢になるまで待ってみてもいいかもしれないですよ。
>▼2児の母さん
>ありがとうございます。子どもの性格なのか
>言語のせいか分かりませんが、馴染めなくて親の方が焦って
>います…。 まずは家の中で使ってみます。
>
>
>>『Can I play?』一緒に遊ぼう
>>『Wanna play me?』私と遊ばない?
>>『Can I play too?』私も遊んでいい?
>>『Can I do that too?』私もそれやっていい?
>>『Can I join you?』一緒に入ってもいい?
>>『What are you doing?』何してるの?
>>とかでしょうか。
>>
>>>日本人の3歳の子どもです。
>>>現地校に行っていますが、英語が分からず元々の性格も
>>>シャイなため他の子と遊べていないようです。(2年目です…)
>>>遊びのきっかけになる「一緒にしていい?」「これで遊ばない?」
>>>「何しているの?」などを3歳児でも英語で言いやすく…となると
>>>どう教えてあげたらいいでしょうか。
>>>
>>>分かりにくい質問でごめんなさい。